Karl Marx – Come non accettare supinamente il pensiero egemone

  Ricorrono duecento anni dalla nascita di Karl Marx. Per ricordarne l’evento FLIP oggi presenta due articoli. Quello del “Fatto Quotidiano” scritto da un professore di Storia economica come Sergio Noto e… sentite-sentite… una intervista fatta allo stesso Marx nel 1871. L’ha riproposta il settimanale “Internazionale”. L’originale è uscito su The World il 18 luglio […]

Mappa sui bisogni formativi dei professionisti museali

  “Musei del futuro. Competenze digitali per il cambiamento e l’innovazione” è stata una tavola rotonda, che si è svolta a Roma nella sede del MAXXI il primo marzo 2018, per restituire i risultati emersi dall’indagine di scenario del progetto Mu.SA – Museum Sector Alliance, realizzato da Fondazione Symbola e Melting Pro, al fine di […]

Progettare paesaggi sognando anche di giorno

  La ricerca della sostenibilità può essere considerata un’astratta ‘utopia della fuga’ mentre in realtà è interessante la sua concretezza come ‘utopia della ricostruzione’. L’Architettura del paesaggio è uno strumento efficace per la concezione di trasformazioni sostenibili degli habitat urbani. Questo libro propone alcuni argomenti ritenuti significativi nel loro insieme per interpretarne la contemporaneità. PER […]

Stanley Kubrick – Storia di un’Odissea geniale

  Il Giornale, in edicola, dedica un articolo alla vera storia di “2001 Odissea nello spazio” il film cult di Stanley Kubrick. L’articolo è in anteprima web su Cinquantamila.it ed è molto interessante, perché delinea i rapporti tra il regista e Arthur C. Clarke, il cui racconto breve La sentinella ha dato l’avvio ad una […]

Educare adolescenti oppositivi, aggressivi e iperattivi

  Con sempre maggiore frequenza gli insegnanti di oggi trovano in aula studenti difficili, ostili verso l’adulto, oppositivi alle consegne didattiche, persino provocatori e talvolta aggressivi ai limiti della violenza verbale, emotiva e addirittura fisica. Questi ragazzi sembrano immuni e resistenti agli interventi educativi di ogni sorta: le punizioni, come l’uso del potere e dell’autorità, […]